教育公益的本質(zhì)是 “用教育的力量改變命運(yùn)，用公益的溫度連接社會(huì)”。在履行企業(yè)社會(huì)責(zé)任的實(shí)踐中，珀萊雅始終聚焦邊遠(yuǎn)地區(qū)教育發(fā)展，秉持“長期主義”理念，通過系統(tǒng)化、多元化的公益行動(dòng)，持續(xù)為教育資源薄弱地區(qū)賦能。
近日，珀萊雅開展了一系列教育公益活動(dòng)：從共慶珀萊雅希望小學(xué)18周年，到舉辦“來雅少年”公益研學(xué)活動(dòng)，再到開展珀萊雅希望小學(xué)親子公益夏令營活動(dòng)。珀萊雅不斷拓展教育公益的深度與廣度，實(shí)現(xiàn)了從硬件支持到素養(yǎng)提升、從單向援助到雙向互動(dòng)的跨越，以多元化、可持續(xù)的教育公益行動(dòng)詮釋了企業(yè)在教育公益領(lǐng)域的社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
7月中旬，在珀萊雅希望小學(xué)18周年校慶到來之際，珀萊雅股份創(chuàng)始人、董事長侯軍呈與珀萊雅公益基金會(huì)理事長方愛琴攜珀萊雅員工代表前往甘肅省平?jīng)鍪形麝栢l(xiāng)，與學(xué)校師生共慶，為孩子們送上新鞋新襪、手持顯微鏡等禮物，并栽種象征著珀萊雅感恩文化的“感恩果樹”，讓愛與希望生根發(fā)芽，開花結(jié)果。
這座希望小學(xué)的變化，是珀萊雅公益長期主義的生動(dòng)寫照。2007年，這里只有一所建在黃土高坡上的簡陋村小，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，教育資源匱乏。18年間，侯軍呈多次親自帶領(lǐng)企業(yè)員工前往學(xué)校捐贈(zèng)電腦、校服、文具等物資，公司也持續(xù)出資用于校舍擴(kuò)建、水窖修建等基礎(chǔ)設(shè)施改善，逐步提升校園整體環(huán)境。2023年，針對操場沙化問題，珀萊雅出資40多萬元鋪設(shè)塑膠操場和人工草皮，使其成為當(dāng)?shù)匚ㄒ灰凰鶕碛兴苣z操場的村小。
歷經(jīng)18年的持續(xù)投入和悉心建設(shè)，學(xué)校已經(jīng)發(fā)展為一座配備教師宿舍、多媒體教室的現(xiàn)代化校園，師資與生源逐年上升。
除了硬件升級，珀萊雅也注重對教師隊(duì)伍的賦能。通過組織校長及教師代表赴杭州參與課程培訓(xùn)、教育研討等活動(dòng)，珀萊雅致力于從專業(yè)能力與職業(yè)精神層面強(qiáng)化師資力量，為教育質(zhì)量提升注入持久動(dòng)能。
珀萊雅深知，教育公益不應(yīng)止步于硬件條件的改善和師資力量的強(qiáng)化，更在于幫助孩子們看到更廣闊的世界，激發(fā)他們的好奇心和求知欲，從而樹立遠(yuǎn)大的人生理想。
7月下旬，珀萊雅開展“來雅少年”公益研學(xué)活動(dòng)，來自河南新密和重慶彭水山區(qū)的少年們，走出大山、走進(jìn)珀萊雅，開啟了一段對話廣闊世界的探索之旅。
在珀萊雅員工志愿者的陪同下，孩子們參觀了珀萊雅大樓、杭州龍塢研發(fā)中心及彩棠美妝學(xué)院，參與護(hù)手霜DIY、美妝知識培訓(xùn)、職業(yè)分享會(huì)以及直播間體驗(yàn)等一系列豐富、有趣的活動(dòng)，充分開拓了視野，近距離感受到了美麗產(chǎn)業(yè)的魅力。
對于孩子們而言，每一次體驗(yàn)都充滿新奇與成長。當(dāng)他們通過親耳聆聽、親身實(shí)踐，了解到精密儀器背后的嚴(yán)謹(jǐn)科研精神、產(chǎn)品研發(fā)中的創(chuàng)新思維時(shí)，那些停留在書本中的文字突然生動(dòng)、真實(shí)了起來。這種沉浸式的公益研學(xué)不僅打破課堂邊界，讓知識 “活” 起來，而且通過沉浸式體驗(yàn)、實(shí)踐性探索，實(shí)現(xiàn)對傳統(tǒng)教育的補(bǔ)充與延伸，有助于提升綜合素質(zhì)，助力孩子們的成長。
自2023年起，珀萊雅已經(jīng)成功舉辦多次“來雅少年”公益研學(xué)活動(dòng)，來自新疆、云南、四川、山西、湖南等多地的學(xué)生都走進(jìn)珀萊雅，開啟了一段探索美麗、科學(xué)與未來的旅程。通過系統(tǒng)化的課程設(shè)計(jì)與沉浸式體驗(yàn)，“來雅少年”公益研學(xué)項(xiàng)目已逐步成為珀萊雅教育公益實(shí)踐中極具特色的板塊，通過拓寬學(xué)生們的認(rèn)知維度，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在潛能，喚醒對未來的憧憬，在他們心中播下敢想敢追的種子。
公益行動(dòng)的價(jià)值不僅體現(xiàn)在受助者的獲益，也體現(xiàn)在助人者獲得的能力提升、認(rèn)知升級和精神滋養(yǎng)。
8月14日-18日，珀萊雅在甘肅平?jīng)鲩_展“美好18· 共繪未‘萊’”珀萊雅希望小學(xué)18周年親子公益夏令營活動(dòng)。在為期五天四晚的時(shí)間里，包括珀萊雅員工家庭在內(nèi)的19組城市家庭與希望小學(xué)的孩子們，攜手開啟一場溫暖相伴、雙向奔赴、共同成長的旅程。
活動(dòng)中，城市家庭與孩子們結(jié)對組成四支小隊(duì)，通過共建圖書室、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、共繪彩繪墻、合種感恩果樹、同走上學(xué)路等環(huán)節(jié)，在協(xié)作中建立起深厚的情感紐帶，也從彼此的生活經(jīng)歷中相互啟發(fā)。
城市孩子走進(jìn)鄉(xiāng)村，親身體驗(yàn)不同的生活環(huán)境，學(xué)會(huì)了珍惜與感恩；鄉(xiāng)村孩子則在展示自我、獲得認(rèn)可的過程中變得更加勇敢與自信。這一活動(dòng)突破了傳統(tǒng)公益項(xiàng)目的單向援助模式，實(shí)現(xiàn)了情感的雙向流動(dòng)與共同成長。與此同時(shí)，員工家庭也通過親身參與，進(jìn)一步理解了企業(yè)公益的深層理念，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和歸屬感。
近年來，珀萊雅持續(xù)探索多元化公益路徑，鼓勵(lì)內(nèi)部員工參與實(shí)踐，將社會(huì)責(zé)任真正融入企業(yè)行為與文化建設(shè)中。此次親子夏令營正是珀萊雅持續(xù)提升公益價(jià)值的一次創(chuàng)新實(shí)踐，成功推動(dòng)公益從“單向援助”轉(zhuǎn)變?yōu)椤半p向互動(dòng)”，真正實(shí)現(xiàn)“助人者”與“受助者”的共同成長。
從珀萊雅希望小學(xué)的18年長期堅(jiān)守，到“來雅少年”公益研學(xué)活動(dòng)的綜合能力提升，再到親子夏令營中的共同成長，珀萊雅的教育公益逐步構(gòu)建出一個(gè)物質(zhì)條件與精神滋養(yǎng)并舉、精準(zhǔn)援助與深度賦能并重的公益生態(tài)模式。在此基礎(chǔ)上，珀萊雅將繼續(xù)秉持“長期主義”，探索多樣化、可持續(xù)的公益模式，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。
來源：珀萊雅官網(wǎng)